為扎實做好校園新冠肺炎疫情防控和處置工作，全方位驗證學(xué)校開學(xué)準備工作的針對性和實效性，確保全校師生員工生命安全，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，3月23日下午，寶應(yīng)縣校新冠肺炎疫情防控演練現(xiàn)場觀摩會在寶應(yīng)實小召開，來自全校教育系統(tǒng)一百多名校長、園長和局機關(guān)相關(guān)科室人員參加了本次活動。

　　與會代表先參觀了寶應(yīng)實小新冠肺炎疫情防控演練現(xiàn)場會宣傳戧牌，內(nèi)容包括“兩案”——學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案，學(xué)校開學(xué)準備工作方案；“九制”——傳染病疫情報告制度，健康管理制度，師生晨午檢制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，因病缺課登記、追蹤制度，健康教育制度，復(fù)課證明查驗制度，通風(fēng)、消毒制度以及寶應(yīng)實小防疫突發(fā)狀況處置流程圖。

　　隨后，寶應(yīng)實小對“學(xué)校疫情防控一日流程”，包括學(xué)生入校晨檢、體溫異常情況處置；教學(xué)樓外圍環(huán)境消毒；教室內(nèi)防疫設(shè)施介紹和課間學(xué)生秩序演練；開學(xué)第一課和課堂突發(fā)狀況處置；密切接觸人群臨時隔離、學(xué)生心理輔導(dǎo)；防疫工作制度和防疫物資儲備情況；隔離室校醫(yī)處置流程；參觀隔離室設(shè)施；七步洗手法演示、學(xué)生就餐演練、學(xué)生廢棄口罩處置處理共計九個場景分別進行了演練。

　　在演練現(xiàn)場，由老師扮演的學(xué)生排隊進場，保持間距，等候測溫。發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異常后，執(zhí)勤老師將其帶到測溫棚外進行復(fù)測，如確實發(fā)熱，由執(zhí)勤教師帶至隔離室并通報班主任和總值人員，通知學(xué)生家長（如家長在外地等，則由對口醫(yī)院醫(yī)生）帶至寶應(yīng)縣第二人民醫(yī)院檢查，現(xiàn)場登記。課堂突發(fā)情況后，體溫異常學(xué)生也隨即被帶到了隔離觀察室由校醫(yī)進行相應(yīng)處置，密切接觸人群也進行了臨時隔離，有專業(yè)老師進行心理疏導(dǎo)。學(xué)生在隔離室期間由校醫(yī)負責(zé)監(jiān)護。學(xué)生就醫(yī)后，消毒人員現(xiàn)場對隔離室進行消毒，班主任負責(zé)追蹤發(fā)熱學(xué)生去醫(yī)院就診的結(jié)果，如有疑似或確診病例出現(xiàn)第一時間報告。演練還模擬了開學(xué)第一課的場景，由老師扮演的學(xué)生一人一座保持間距。課間休息如廁時，同學(xué)們也是有序排隊。在就餐時，同學(xué)們在進行七步洗手法洗手后，排隊測溫后進入餐廳取餐，一人一桌同向而坐，間距一米。取下口罩放入方便袋，開始就餐。完餐后戴好新口罩，放回餐具到指定位置后，出餐廳門把廢棄口罩放入指定廢棄口罩收置箱。再次洗手，離開就餐區(qū)域。

　　會議要求，開學(xué)前，全縣每所學(xué)校（幼兒園）都必須舉行一次“學(xué)校疫情防控一日流程”的全面演練，對開學(xué)后師生在校的每一個環(huán)節(jié)、每一個時段、每一個場景、每一個工作崗位都要進行演練，并及時發(fā)現(xiàn)和解決演練中出現(xiàn)的問題，將國家、省、市的各項要求規(guī)范和學(xué)校具體工作相結(jié)合，進一步將各項防控措施和流程校本化、具體化落實。各地各校要進一步細化落實開學(xué)前準備工作。重點做好師生信息排查、防控工作方案以及應(yīng)急預(yù)案、師生員工疫情防控知識培訓(xùn)、校醫(yī)專項培訓(xùn)、校園清潔和消毒、防控物資和設(shè)施的準備等工作，為開學(xué)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。（文：蔣雷平 圖：徐士杰）