2024年龍泉浙大中學(xué)“向陽”學(xué)術(shù)節(jié)活動
10月31日—11月2日，龍泉浙大中學(xué)、蕭山第十高級中學(xué)、龍泉中學(xué)聯(lián)合舉辦主題為“融山海智慧，織崛起經(jīng)緯”的學(xué)術(shù)節(jié)活動。
開幕式
啟動儀式上，龍泉浙大中學(xué)吳國慶副校長致開幕辭。他對學(xué)術(shù)節(jié)的舉辦表示熱烈祝賀，他希望全體教師都能積極參與學(xué)術(shù)節(jié)的各項活動，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
伴隨著激昂的音樂，與會領(lǐng)導(dǎo)們將手掌放置在大屏幕上，鄭重按下手印，標(biāo)志著學(xué)術(shù)節(jié)活動正式啟動。
啟動儀式結(jié)束后，浙江省特級教師、正高級教師陳東曉為大家?guī)怼敖處煹膶W(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)的教師”專題講座。
語文組
蕭山十中莊超老師以高考作文真題為切入點，提出分析是文章的主體，老師要教會學(xué)生問問題，以問題定位，實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)變。
麗水學(xué)院附屬高級中學(xué)吳一舟老師從以退為進(jìn)思維和辯證思維、審題立意與構(gòu)思、“漢堡包”式的段落基本寫作等角度介紹了高中語文論述文序列的設(shè)計與推進(jìn)，以豐富的范例傳授了獨到的教學(xué)經(jīng)驗。
數(shù)學(xué)組 龍泉浙大中學(xué)周怡潔老師對“GeoGebra”軟件操作進(jìn)行分享。 蕭山十中王朔老師分享普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)突圍之路，她指出回歸課本對普高的重要性。 英語組 同課異構(gòu) 蕭山十中顧少君老師以當(dāng)下最流行的“黑神話悟空”為切口，引入話題，創(chuàng)設(shè)語境，引導(dǎo)學(xué)生對定語從句進(jìn)行整體復(fù)習(xí)。并運用高考真題操練，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握定語從句的用法。課堂生動有趣，學(xué)生參與度極高。龍泉浙大中學(xué)翁福君老師從學(xué)生日常習(xí)題導(dǎo)入，從填到寫，從點到面一步步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)定語從句的用法。課堂環(huán)環(huán)相扣，從簡到難，層層遞進(jìn)，不僅讓學(xué)生學(xué)會關(guān)系代詞的用法，同時還能將定語從句運用于寫作當(dāng)中。 教師評課 龍泉浙大中學(xué)林捷飛和龍泉中學(xué)朱弘毅兩位老師系統(tǒng)全面地評價了這兩堂課，高度贊揚兩位老師的課堂表現(xiàn)和教學(xué)功底，同時也給出了一些中肯的建議。 微觀點分享 龍泉浙大中學(xué)葉一青老師分享的“教、學(xué)、評一體化理念下的高中英語讀寫整合教學(xué)”，不僅系統(tǒng)地闡明了教學(xué)評三者關(guān)系，而且用課堂實例向大家展示如何開展師生評價和生生評價。老師們收獲頗多，受益匪淺。 物理組 浙江省特級教師、正高級教師陳東曉基于核心素養(yǎng)，提出課堂設(shè)計的五個標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)具體化，問題鏈條化，任務(wù)明確化，習(xí)題結(jié)構(gòu)化和思維框架化。 蕭十中學(xué)金華泉老師從教研組建設(shè)出發(fā)，分享了蕭十物理組的每周舉措和目標(biāo)計劃。 化學(xué)組 同課異構(gòu) 龍泉浙大中學(xué)葉紫君老師和蕭山十中張哲君老師對《氯及其化合物》進(jìn)行同課異構(gòu)，依托真實情境和實驗，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 教師評課 龍泉浙大中學(xué)吳雅莉老師和龍泉中學(xué)周榮老師圍繞“POE教學(xué)策略”和“過程性評價”對兩節(jié)課進(jìn)行了點評。 微觀點分享 龍泉浙大中學(xué)卓旭鵬老師做《鈉和氯教材處理與教學(xué)反思》專題微講座，詳細(xì)對比了教材中相應(yīng)的實驗素材與教學(xué)處理方式。 生物組 同課異構(gòu) 龍泉浙大中學(xué)周琳云老師和蕭山十中葛靜茹老師就《ATP是細(xì)胞內(nèi)的“能量通貨”》進(jìn)行了同課異構(gòu)，以現(xiàn)實情境為基礎(chǔ)，以資料為載體，以思維為核心，促進(jìn)核心素養(yǎng)落地。 教師評課 龍泉中學(xué)李靜老師和龍泉浙大中學(xué)應(yīng)智亮老師圍繞“如何有效促進(jìn)學(xué)科思維發(fā)展”，從多個角度進(jìn)行了評課，兩節(jié)課都讓學(xué)生通過任務(wù)去驅(qū)動，主動去獲取知識，最終構(gòu)建完整的知識體系。 微觀點分享 龍泉浙大中學(xué)趙曉蕊老師就《浙教版高中生物學(xué)教材必修一定量實驗分析》專題進(jìn)行微分享，提出了定量實驗在高中生物學(xué)的重要性，并舉例說明了定量實驗在高考中的考察方式，呼吁在教學(xué)中要重視定量實驗的開展。 政治組 微觀點分享 蕭山十中曾春林老師以“眾行者遠(yuǎn)，齊心者燦”為主題，從明方向、踏實行、提能力三個方面，分享基于浙江政治選考試題的思考和實踐經(jīng)驗。 專家講座 浙江省特級教師、正高級教師項先銀開設(shè)《思想政治課堂教學(xué)準(zhǔn)備策略》的專題講座。項特從課堂教學(xué)準(zhǔn)備的基本要素出發(fā)，結(jié)合各類教學(xué)比賽優(yōu)秀課例，生動闡述了如何科學(xué)有效備課，并強調(diào)青年教師要重視課堂過程設(shè)計，注重策略，提高能力。 歷史組 同課異構(gòu) 龍泉浙大中學(xué)季晨都老師和蕭山十中鐘春萍老師就《水陸交通的變遷—運河》進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)。 教師評課
龍泉浙大中學(xué)葉婉婷老師和龍泉中學(xué)方婭老師分別對兩節(jié)課做了精彩點評。
微觀點分享
龍泉浙大中學(xué)毛慧芬老師帶來題為《基于高考圖片型試題下選擇性必修教學(xué)思考》的微觀點分享。
地理組
同課異構(gòu)
龍泉浙大中學(xué)胡鵬舉老師和蕭山十中王利平老師圍繞產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件與可持續(xù)發(fā)展這一主題，分別從農(nóng)業(yè)和工業(yè)的角度展開課堂教學(xué)。
教師評課
龍泉中學(xué)李斌老師和龍泉浙大中學(xué)葉智華老師肯定了兩位老師扎實的教學(xué)功底，并從多方面對兩堂課進(jìn)行點評。
微觀點分享
龍泉中學(xué)葉鑫老師開設(shè)《區(qū)位視角中的自然地理教學(xué)思考》的講座，通過對不同教材中關(guān)于區(qū)位的定義進(jìn)行分析，明確了區(qū)位要素在自然地理學(xué)習(xí)中的重要性，并對高中有關(guān)自然地理的教學(xué)提出了合理建議。
信息組
龍泉中學(xué)孫玉靜老師詳細(xì)介紹了龍泉中學(xué)高三信息技術(shù)的教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略。孫老師指出，課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀非常重要，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的刪減，節(jié)省教學(xué)時間，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
通用組
龍泉中學(xué)劉桂林老師圍繞“精準(zhǔn)施策，高效備考”進(jìn)行專題分享。他強調(diào)，高效備考不是盲目刷題，而是要在理解考點精髓的基礎(chǔ)上，采用科學(xué)的方法，做到有的放矢。
美術(shù)組
同課異構(gòu)
龍泉浙大中學(xué)季汀汀老師與蕭山十中韓宇軍老師以“美術(shù)鑒賞：初心使命 時代的美術(shù)擔(dān)當(dāng)”開設(shè)了同課異構(gòu)的教學(xué)展示。
教師評課
龍泉浙大中學(xué)陳慶松、徐琦兩位老師從教學(xué)設(shè)計、重難點突破、師生互動等多方面作了精彩點評。
微觀點分享
羅時通老師圍繞“新時代下美育理念的內(nèi)核傳承與踐行意義”進(jìn)行分享。
體育組
同課異構(gòu)
龍泉浙大中學(xué)葉雅婷老師和蕭山十中沈英杰老師圍繞“體能與技術(shù)”這一主題，通過游戲互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與實踐，從實踐中學(xué)習(xí)到技能，并運用到實戰(zhàn)中。
教師評課
龍泉浙大中學(xué)劉家青老師和劉志娥老師從課程設(shè)置的目標(biāo)，課堂表現(xiàn)等多個維度對兩節(jié)課進(jìn)行了點評，高度肯定了兩位老師的課堂教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平。
微觀點分享
蕭山十中沈英杰老師和龍泉浙大中學(xué)林思宇老師圍繞如何從常規(guī)課程設(shè)置及常態(tài)課中提高學(xué)生的技能，從而提高體質(zhì)健康進(jìn)行分享。
閉幕式
閉幕儀式上，蕭山十中書記董小杰對本次學(xué)術(shù)節(jié)的圓滿舉辦表示祝賀。他表示，本次學(xué)術(shù)節(jié)中的交流和思想碰撞，定將為教師們今后的工作和學(xué)習(xí)提供新的思路和方向。相信兩校的山海協(xié)作會越來越有效，也期待下一次的山海之約。
龍泉浙大中學(xué)黨總支書記章暉致閉幕詞。他代表學(xué)校，向所有參與和支持本次學(xué)術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、一線教師、工作人員表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意。他表示，學(xué)校將繼續(xù)秉承“山海協(xié)作”的精神，加強與其他學(xué)校的交流與合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。（各教研組）