探索日常生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，能幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合，通過親身體驗(yàn)來加深記憶。它不僅僅是一次簡單的課堂活動(dòng)，更是一次關(guān)于觀察、思考和創(chuàng)造的綜合訓(xùn)練。假期中，濱河淮外四年級學(xué)生通過“走進(jìn)升和毫升的世界”實(shí)踐活動(dòng)，深入理解和掌握了升和毫升這兩個(gè)重要的容量單位。

在日常生活環(huán)境中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了許多有升或毫升標(biāo)記的日常用品，如飲料瓶、水壺和牛奶盒等。他們記錄下每個(gè)物品的容積，并與同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)。這一過程讓學(xué)生意識到，數(shù)學(xué)并非只存在于課本和試卷上，而是無處不在，與生活息息相關(guān)。

除了尋找生活中的實(shí)例，學(xué)生們還嘗試自己動(dòng)手制作一個(gè)1升的容器。他們利用各種材料，如塑料瓶、紙張甚至是可回收的廢棄物品，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，通過測量和計(jì)算所需材料的尺寸，確保最終作品能夠準(zhǔn)確容納一升液體。這個(gè)過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，也加深了對容量單位的理解。

此次實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們打開了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)視角。不僅提高了學(xué)生們的實(shí)際操作能力，也讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。未來，濱河淮外將繼續(xù)探索更多富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。