絢爛春日百花開(kāi)，深耕教研自芬芳。2025年4月8日，永嘉翔宇小學(xué)全體語(yǔ)文老師在嘉風(fēng)樓舉行“問(wèn)思課堂”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以厲婷婷老師執(zhí)教的五年級(jí)《田忌賽馬》課例為載體，探索學(xué)生高階思維培養(yǎng)新路徑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體語(yǔ)文教師全程參與，共同研討“以問(wèn)為導(dǎo)，以思為本”的教學(xué)新模式。

情景教學(xué)展風(fēng)采  思維碰撞顯智慧

　　課堂伊始，學(xué)生化身“賽事分析師”，通過(guò)沉浸式任務(wù)開(kāi)啟思維碰撞。厲老師以“復(fù)盤(pán)賽馬會(huì)—策略研究院—智慧分享廳”三大情境串聯(lián)課堂，學(xué)生通過(guò)小組合作、標(biāo)畫(huà)對(duì)陣圖，推想孫臏選擇合適策略達(dá)成目的思維過(guò)程，深度剖析孫臏的博弈智慧。 在“提問(wèn)—論證—反思”中實(shí)現(xiàn)思維可視化。

深度研討凝共識(shí)  教學(xué)相長(zhǎng)促提升

　　評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們圍繞“學(xué)、問(wèn)、思、辨、行”五個(gè)方面展開(kāi)討論，大家一致認(rèn)為：我們要讓課堂成為思維訓(xùn)練的競(jìng)技場(chǎng)，培養(yǎng)會(huì)思考、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新的學(xué)習(xí)者。汪海波主任肯定了教學(xué)以學(xué)生為主體，從真問(wèn)題出發(fā)，為思維留白，讓學(xué)生學(xué)在課前、思在課中。董校在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，“要讓思維過(guò)程貫穿教學(xué)全過(guò)程，打造‘有問(wèn)題、有思考、有成長(zhǎng)’的真課堂。”

深耕細(xì)作篤前行  智慧育人譜新篇

　　春風(fēng)拂過(guò)教育的熱土，催開(kāi)萬(wàn)千智慧的花朵。此次活動(dòng)不僅為教師提供了“以問(wèn)導(dǎo)學(xué)、以思促行”的實(shí)踐范本，更強(qiáng)化了課堂作為思維訓(xùn)練場(chǎng)域的核心價(jià)值。學(xué)校將以此次教研為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，讓核心素養(yǎng)在真實(shí)課堂中生根發(fā)芽，助力師生共赴教育高質(zhì)量發(fā)展的新未來(lái)。