起點(diǎn)之美
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。成功者懂得怎樣調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，把握起點(diǎn)之美，寫下明亮的詩(shī)行，且看他們支招——
【教師支招】
心無(wú)旁騖
淮安曙光小學(xué)部 倪亞
開(kāi)學(xué)伊始，如何讓孩子盡快收心，不僅是家長(zhǎng)的頭痛事，也是老師們的煩心事。單純的說(shuō)教很難把孩子的心收回來(lái)，我認(rèn)為，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該抓住孩子的心理，有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行收心教育。
上好第一節(jié)課。要做好學(xué)生的收心教育，第一節(jié)課很重要。上第一節(jié)課，老師從一開(kāi)始就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，課堂上，要細(xì)心觀察學(xué)生的行為，及時(shí)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)提問(wèn)，走到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生從假期中走出來(lái)，回到正常的學(xué)校生活中。
開(kāi)好第一次班會(huì)。第一次班會(huì)應(yīng)該安排在開(kāi)學(xué)第一天的最后一節(jié)課。在班會(huì)上，針對(duì)一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象給予批評(píng)。班會(huì)上給每個(gè)學(xué)生一分鐘的演講時(shí)間，講述一下自己一天來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)收獲。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，主要以欣賞他們的閃光點(diǎn)為主。學(xué)生們都明白什么該做什么不該做，只是自制能力差而已。老師在班會(huì)上的適當(dāng)點(diǎn)撥，能起到以一收多的效果。
課間心語(yǔ)溝通。相互心語(yǔ)溝通是很好的收心教育方法。對(duì)課堂、課后發(fā)現(xiàn)的情況要及時(shí)找學(xué)生談心，向?qū)W生了解假期活動(dòng)情況，和學(xué)生一起暢談新學(xué)期的打算。老師要用欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。人人都喜歡贊詞，學(xué)生更是如此，心情愉悅，收心的速度就快。
調(diào)整好生物鐘。在寒假中特別是臨近開(kāi)學(xué)的一周，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子開(kāi)始適應(yīng)上學(xué)的生物鐘，盡可能按時(shí)起床、睡覺(jué)和用餐，并配合一定的戶外活動(dòng)。寒假期間有可能通宵玩�；蚝芡硭X(jué)，這時(shí)很有必要調(diào)整好自己的生物鐘，盡量按上課期間正常作息。家長(zhǎng)也應(yīng)幫助、督促孩子按上學(xué)的作息時(shí)間來(lái)安排最后一周的生活。對(duì)學(xué)生在假期未能達(dá)成的愿望，只要是合理的、可能的，就跟孩子訂好計(jì)劃，盡量在下一個(gè)假期里實(shí)現(xiàn)，作為激勵(lì)孩子在新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步的一種手段和方法。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期，學(xué)生應(yīng)該有新的計(jì)劃和打算，可以在開(kāi)學(xué)前好好計(jì)劃一下。例如下學(xué)期要提高哪幾門課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)等等。計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)讓孩子經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到，期望值不宜太高，讓孩子還沒(méi)執(zhí)行就自動(dòng)放棄。另一方面要預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課，如語(yǔ)文通讀課文，英語(yǔ)預(yù)習(xí)單詞等，有的放矢地為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)可以幫助孩子樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。
調(diào)動(dòng)上學(xué)積極性。家長(zhǎng)要以積極、樂(lè)觀的態(tài)度，激勵(lì)、引導(dǎo)、暗示孩子，家長(zhǎng)可以與孩子一起討論，回想上學(xué)期的收獲，確立新學(xué)期的計(jì)劃，與孩子聊聊學(xué)校里面的同學(xué)、老師，幫助孩子放松緊張心情，說(shuō)一些欣賞和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，從正面的角度給孩子以信心。同時(shí)給孩子補(bǔ)充一些必要的文具，讓孩子感到上學(xué)的幸福感，期待著開(kāi)學(xué)。
啟程
淮安曙光小學(xué)部 張麗麗
松散自由的假期生活結(jié)束了，假期后頻繁出現(xiàn)的“開(kāi)學(xué)綜合征”又如期而至，嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)和教學(xué)效果。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)期伊始做好“收心”工作尤為重要。
首先，未雨綢繆，安生心。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少安排走親訪友或娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子的心沉下來(lái)。及時(shí)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，有意識(shí)地跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，從日常娛樂(lè)轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題。
其次，活動(dòng)開(kāi)展，促收心。開(kāi)學(xué)第一課，別急著上新課，與學(xué)生多聊聊學(xué)校的事情，聊自己怎樣過(guò)年，談?wù)勏矚g什么樣的課堂。組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生感受集體的氛圍，逐步適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)奏。
最后，循序漸進(jìn)，增信心。教師開(kāi)學(xué)初有序推進(jìn)“過(guò)渡教學(xué)”，借助激活課堂的感染因素，豐富課外文體活動(dòng)方式，放緩學(xué)習(xí)進(jìn)度，降低學(xué)習(xí)難度，保證作業(yè)適量，讓學(xué)生通過(guò)制定新學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃等方法幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
磨刀不誤砍柴功，“收心”工作也像砍柴前的磨刀。只要我們用心把學(xué)生的“心”收回，我們的教育教學(xué)就會(huì)變得輕松而高效。
【學(xué)子心聲】
贏在起點(diǎn)
溫州翔宇初中部13級(jí)13班 汪怡怡
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的寒假，很多同學(xué)懶散的心很難一下子收回來(lái)，開(kāi)學(xué)后就很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。
鏡頭一：上課了，某同學(xué)垂頭喪氣走向班級(jí)，不停地感嘆：“唉！怎么課間時(shí)間這么短�。�”老師在講臺(tái)上賣力地講著，有些同學(xué)則在發(fā)呆，回憶著春節(jié)的美味佳肴，回憶著過(guò)年的繁華熱鬧，回憶著寒假的奇聞趣事。
鏡頭二：操場(chǎng)上，正在進(jìn)行課間跑操。經(jīng)過(guò)了短暫而漫長(zhǎng)的一個(gè)月，同學(xué)們心中的跑操口訣早已插上翅膀飛向藍(lán)天了。不過(guò)一會(huì)兒，就氣喘吁吁，耐不住800米的考驗(yàn)，有氣無(wú)力地慢跑著。
鏡頭三：寢室里，大家或坐或躺，一邊嚼著零食，一邊侃侃而談：“春節(jié)里……”歡笑聲在寢室中蕩漾，完全沒(méi)有了以前那種緊張濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
……
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了盡快消滅以上現(xiàn)象，和學(xué)習(xí)順利接軌，特此制定我的收心計(jì)劃。
更正作息時(shí)間。寒假里，沒(méi)有了上學(xué)的時(shí)間限制，我?guī)缀醵际撬阶匀恍�，那心�?ài)的小鬧鐘也給它放了假，往日的生活規(guī)律全部被打亂。我要利用開(kāi)學(xué)這段日子調(diào)整好我的“時(shí)差”，重新讓已經(jīng)休息將近一個(gè)月的小鬧鐘正式“上崗”。
堅(jiān)持體育鍛煉。要重視每天跑操的時(shí)間，讓身體得到充分的鍛煉。要發(fā)揮出跑操時(shí)的氣魄，讓口號(hào)響徹云霄。
利用點(diǎn)滴時(shí)間。課上，要勤做筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；課后，要及時(shí)鞏固最近學(xué)的知識(shí)，做到“溫故而知新”�；氐綄嬍�，要利用好時(shí)間復(fù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)新內(nèi)容，不放過(guò)一分一秒，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
閱讀課外書籍。讀書，讓我們的心靈擁有一片安寧；讀書，讓我們收獲快樂(lè)�？匆恍┳约合矚g的書，可以讓游離的心慢慢地牽引回來(lái)，把浮躁一假期的心沉靜下來(lái)，更能讓我們盡快進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們要端正態(tài)度，贏在起點(diǎn)。
夢(mèng)的開(kāi)場(chǎng)白
監(jiān)利中學(xué)13級(jí)7班 陳瓊
所有曾經(jīng)走過(guò)的風(fēng)花雪月都被時(shí)光沉淀，聚集在心頭，籠罩了太多莫名的情感，這是誰(shuí)也不明白的傷。墨藍(lán)的夜幕里嵌著如鉆石般閃爍的繁星，我倚在窗前，安靜地享受著夜晚的靜謐和遠(yuǎn)處飄來(lái)的花香。
上課已經(jīng)一周了，窗外的天空永遠(yuǎn)如此蔚藍(lán)。我的眼神漸漸移到黑板上，那舞動(dòng)的雙手仿佛正在構(gòu)筑一棟偉大的建筑。“鈴，鈴，鈴”伴隨著鈴聲，外面又傳來(lái)了打鬧聲，但老師似乎越講越來(lái)勁，漫長(zhǎng)的五分鐘終于過(guò)去了。
“好，今天的課就到此為止，下課。”老師剛走出門，同學(xué)們就像集體中了子彈一樣趴在了桌上。望著周圍那剛倒下的人群，我鼓足干勁，繼續(xù)手中未解完的數(shù)學(xué)題�？粗呛窈竦囊豁迟Y料，雖然有些厭煩，但我只能選擇做完。
“去吃飯吧！”同學(xué)拉扯著我。
“哦。”我把手中的資料關(guān)上，和同學(xué)一起去吃飯。
“你怎么了？吃飯都是漫不經(jīng)心的。”同學(xué)奇怪地看著我。
“哦，我在思考剛才那道未完成的數(shù)學(xué)題。”我慢悠悠地挑動(dòng)著面前的飯菜。
“真佩服你，連下課都那么用心，不愧是老師心目中的好學(xué)生。”
“呵呵。”我每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，還做著那一堆永遠(yuǎn)都做不完的資料，整天埋頭于書海中，當(dāng)你們?cè)谕馔娴臅r(shí)候，我在看書，成績(jī)不好那就怪了。我心里默念著。
“呀，女兒，你怎么睡著了？這樣會(huì)感冒的。”我從媽媽的驚訝聲中醒來(lái)。哦，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)面前還是有一大堆資料。但我不是好學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)也不好，只能靠加倍努力來(lái)提高成績(jī)。
既然新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我就要像夢(mèng)中一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣，認(rèn)真執(zhí)行夢(mèng)中的計(jì)劃。
窗外，一群小孩嘻嘻哈哈在草坪上玩游戲，但我知道我必須回到現(xiàn)實(shí)，不再流連于那些快樂(lè)的玩耍。我將繼續(xù)前行，因?yàn)檫@場(chǎng)夢(mèng)是我改變?nèi)松拈_(kāi)場(chǎng)白，指引著我前進(jìn)的方向，照亮前方那片森林。
回歸
溫州翔宇高中部13級(jí)8班 李小穎
我緩緩地睜開(kāi)眼，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃門照在我臉上。瞇起眼，暖暖的，酥酥的。新的一天開(kāi)始了。
在日歷上將昨天打了一個(gè)大叉，心里卻有些沉重。突然想到放假那天，我懷著滿滿的激情，幻想著在假期大展宏圖，但一腔熱血終于在電腦電視前敗下陣來(lái)。這讓我感到恐慌�，F(xiàn)在，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，卻馬上要開(kāi)學(xué)了。“我還想和爸爸媽媽再呆久一點(diǎn)！我還想再睡幾天懶覺(jué)！”我在心里嚎叫。
奈何時(shí)光匆匆，我努力調(diào)整心情，扔掉遙控器，關(guān)上電腦。
再見(jiàn)了我的寒假。你好，新學(xué)期！
既然要迎來(lái)開(kāi)學(xué)，自然要做一些準(zhǔn)備。
首先，給殘留的作業(yè)一個(gè)圓滿的結(jié)局。還好，至少我很認(rèn)真地完成了。不過(guò)，我想我還沒(méi)有盡最大的努力，這就是讓我現(xiàn)在心慌的原因吧。檢查也是一件浩大的工程，需要我投入很多的時(shí)間和精力。不過(guò)，我一定會(huì)盡力完成。
其次，調(diào)回生理鐘。“身體是革命的本錢”，晚上一定要控制在黃金時(shí)段睡覺(jué)，早上盡量在八點(diǎn)三十之前起床。切記，不可賴床太久。這是考驗(yàn)我意志力和爆發(fā)力的時(shí)候了。
然后，熟悉書本。寒假是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。前段時(shí)間沒(méi)有把握好，至少要抓住這最后的時(shí)光。也許我可以在重新熟悉課本的時(shí)候，找回學(xué)習(xí)的激情。高中是一個(gè)殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則波濤洶涌。那無(wú)形的壓力需要你擁有強(qiáng)大的抗打擊力和毅力。放假恰恰是消磨人毅力的時(shí)候，無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有考試。況且，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的繁重學(xué)習(xí)后，沒(méi)有人不想在假期放松一下的。
最后，調(diào)整好心情。減少每天和電視電腦在一起的時(shí)間，以免開(kāi)學(xué)后“身在曹營(yíng)心在漢”。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。努力和勇氣會(huì)讓未來(lái)更美麗!
綻放
監(jiān)利新教育11級(jí)9班 黃雨
害怕著，害怕著，初中的最后一個(gè)學(xué)期來(lái)了，中考的腳步近了。
不再有初一初二以及初三上學(xué)期的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期可以暫時(shí)懶惰”的理由。中考的腳步真的就這么近了，我們用極其復(fù)雜的心情迎接它的到來(lái)。是期待？是擔(dān)憂？是緊張？不要問(wèn)我，我只知道，我是帶著還留在寒假的心朦朧地進(jìn)入了這個(gè)階段。
眼前似乎還是寒假里電視劇的畫面，耳邊似乎還縈繞著《我是歌手》里每一個(gè)歌手獨(dú)特的歌聲，似乎也還能聞到奶奶做的熱騰騰的飯菜的香味……我拍拍腦袋，費(fèi)勁將自己從假期的記憶漩渦中拉出，眼前還是有關(guān)“相似三角形”的數(shù)學(xué)題。遲鈍的我似乎已感受到中考的硝煙正慢慢向我靠近，想到即將到來(lái)的中考，我感到束手無(wú)策。
我已經(jīng)可以想象到，幾周后甚至幾天后，我們被幾何圖形、ABCD、之乎者也、電磁等包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子了。和上個(gè)學(xué)期一樣——不，是比上個(gè)學(xué)期更加忙碌。大量的練習(xí)、大量的作業(yè)、大量的考試將會(huì)不斷擠壓著我。想到這些，我感覺(jué)到我的呼吸急促，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索眼前這道數(shù)學(xué)題。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一天中見(jiàn)到老師的時(shí)間，將會(huì)比見(jiàn)到父母的時(shí)間多上幾倍；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將會(huì)為了能減少扣分的幾率而做一頁(yè)又一頁(yè)的練習(xí)題，直到自己滿意才停下筆，讓腰酸背痛的雙手和麻木的大腦暫時(shí)休息；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也許將會(huì)為了利用好每一分鐘而忘記吃飯……
最后一個(gè)學(xué)期，我想我們應(yīng)該轟轟烈烈地奮起，悄無(wú)聲息地綻放。
向前
監(jiān)利新教育11級(jí)13班 李佳斯
寒假悄然消逝，中考迫在眉睫。新學(xué)期，新目標(biāo)，需收心！
初中兩年渾渾噩噩飛逝，我渾水摸魚(yú)，與該打好基礎(chǔ)的兩年擦身而過(guò)。中考的最后一百天了，仔細(xì)回想兩年多來(lái)的學(xué)習(xí)生活和方式，讓自己的心像石頭般沉淀在海里，將那些錯(cuò)誤與不足如簸箕般仔細(xì)篩選。也一直銘記著在困難面前內(nèi)心的吶喊：“堅(jiān)持就是勝利！”
堅(jiān)持。沒(méi)錯(cuò)，人生需要堅(jiān)持。初中三年都熬過(guò)來(lái)了，何況這短短的一百天呢？我決定，理科不行就多做題記方法，文科不行就多背書長(zhǎng)記憶。哪怕每天只想出一道題，也是值得的——因?yàn)槲易隽�，所以我無(wú)悔。一百天的堅(jiān)持或許我會(huì)半途而廢，可是，如果連開(kāi)始都沒(méi)有做好，那還對(duì)得起這么久以來(lái)的努力嗎？我不知道一百天后的中考結(jié)果是怎樣的，但我知道，一百天之前的我甚至是一百天之內(nèi)的我曾對(duì)自己宣誓：要努力，要堅(jiān)持！
時(shí)間。一百天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，每一分鐘都像血液在身體里流淌。面對(duì)飛逝的時(shí)間，我要采取措施。課后的每一分鐘，我會(huì)復(fù)習(xí)上課時(shí)所講的重要概念，想清上課時(shí)未想通的題目，問(wèn)問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，重要的是讓自己靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。吃飯，走路，睡覺(jué)前，這些空閑的時(shí)間也需要有效利用好。隨身帶個(gè)小本，讀讀記記，腦中思緒不停歇，時(shí)時(shí)刻刻圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是主要的，但放松也是重要的，要像哈佛大學(xué)所說(shuō)的那樣：“狗一樣地學(xué)習(xí)，紳士一樣地玩。”
中考的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們需要奮力向前！
【春早人勤】
起床大作戰(zhàn)
監(jiān)利新教育12級(jí)26班 肖若蘭
如何讓一首你最喜歡的歌變成你最討厭的歌？
把這首歌設(shè)成鬧鐘鈴聲！
身為一只戀床情結(jié)過(guò)強(qiáng)的懶蟲(chóng)，我一貫遵循著“不吃午飯不起床”的高尚原則。因此大冬天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在矛盾。雖然可以蜷在被窩里安閑自在地冬眠，醒后卻要面對(duì)起床這一困難重重的挑戰(zhàn)。于是乎，每天早晨和被窩的殊死搏斗，也成了冬日里必不可少的開(kāi)端。
離六點(diǎn)還差五個(gè)小格，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始:五、四、三、二、一，天哪太快了怎么沒(méi)有零？多個(gè)零點(diǎn)五也是好的！不等迷迷糊糊的我想完，萬(wàn)惡的鬧鐘照例展開(kāi)殺豬般的嚎叫，把我的聽(tīng)覺(jué)中樞攪得一塌糊涂。為了拿取方便，鬧鐘被我安放在床頭……沒(méi)錯(cuò)，也就是枕頭邊上。或許同學(xué)們會(huì)齊聲唾罵我的智商，但我實(shí)在懶得讓人無(wú)話可說(shuō)。因此聲音在聲源處產(chǎn)生后迅速向我的耳膜展開(kāi)轟炸。我想睜眼，可不知是眼皮被灌了安眠藥，還是怎么的，眼前漆黑一片。魔音的響度仿佛在以幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，如不制止，恐怕我的腦袋就得充當(dāng)一整天的蜜蜂。我狠下心，探出手將那嗡嗡作響的噪音傳播者頭上的聲源小錘一把夾在手中，不讓它繼續(xù)作孽，沒(méi)想到小錘的力氣大得驚人，不愧是吃了南孚電池的鋼鐵俠！稍一松手，小錘逃之夭夭，繼續(xù)它的耳膜摧毀工作去了。瞧這責(zé)任感，評(píng)選“感動(dòng)中國(guó)十大鬧鐘”綽綽有余。我被逼無(wú)奈，便使出最后殺手锏——關(guān)開(kāi)關(guān)!
魔音終于止住了。我長(zhǎng)吁一口氣，正欲把凍涼的雙臂縮回被窩，母親大人破門而入:“快起床！”三個(gè)字鐵令如山，卻不那么奏效。溫暖無(wú)比的被窩足以產(chǎn)生讓任何人無(wú)法抗拒的誘惑，將我牢牢拴住。
坐起，穿衣，疊被，哈哈，我終于起床了！興奮之情溢于言表，咦？怎么感覺(jué)不到冷意？原來(lái)我仍躺在床上“夢(mèng)游”自己已經(jīng)起床……
【他山之玉】
成功者和失敗者
魏銘
成功者非常勤奮，所以在學(xué)習(xí)之外擁有充裕的時(shí)間。失敗者總是為必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)而疲于奔命。
成功者富有責(zé)任感和使命感。失敗者總喜歡開(kāi)空頭支票。
成功者遇到問(wèn)題總是知難而上，通過(guò)努力和智慧克服困難。失敗者不敢直面困難，總想“曲線救國(guó)”，結(jié)果永遠(yuǎn)也不能到達(dá)成功的彼岸。
成功者充滿自信，所以在對(duì)人處事上態(tài)度和藹可親。失敗者因?yàn)槿狈ψ孕�，外表上總擺出強(qiáng)者的姿態(tài)。
成功者能夠虛心傾聽(tīng)并且容易接受別人的意見(jiàn)。失敗者卻把旁人善意的忠告當(dāng)做“說(shuō)教”，更喜歡夸夸其談。
成功者尊重比他學(xué)習(xí)更努力、更出成績(jī)的人，并且向他們學(xué)習(xí)。失敗者不肯承認(rèn)別人學(xué)習(xí)得比他好，總要想方設(shè)法找出別人的弱點(diǎn)和不足。
成功者不滿足于完成分內(nèi)的學(xué)習(xí)。失敗者說(shuō)：“我只要完成我的義務(wù)。”
成功者懂得怎樣調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。失敗者只認(rèn)識(shí)兩種節(jié)奏：歇斯底里和無(wú)精打采。
成功者抓住一切時(shí)間用于充實(shí)自我、完善自我。失敗者卻把這些時(shí)間荒廢在了對(duì)別人的批評(píng)上。
成功者全神貫注地盯著機(jī)遇。失敗者的眼中只有困難和問(wèn)題。
成功者開(kāi)動(dòng)腦筋尋找問(wèn)題的解決方案。失敗者也在開(kāi)動(dòng)腦筋，但不是為了找答案，而是為自己找借口。（摘自美文網(wǎng)）
【七嘴八舌】
在給學(xué)生做“收心”教育工作時(shí)，班主任也要帶頭按時(shí)上崗，認(rèn)真工作，盡快將自己的狀態(tài)調(diào)到最佳，心平氣和地開(kāi)始新學(xué)期的工作，讓自己愛(ài)崗敬業(yè)的精神感染學(xué)生，為學(xué)生做出榜樣。
——淮安曙光小學(xué)部 李維丹
蔬菜水果可調(diào)食欲。春節(jié)期間難免大餐較多，但由于孩子消化吸收能力有限，因此不但會(huì)出現(xiàn)食欲減退，有的還會(huì)出現(xiàn)消化不良�？梢宰尯⒆訙p少零食的攝入，鼓勵(lì)孩子多吃清淡的蔬菜、水果，主食可以選擇更容易消化的面食。
——淮安曙光小學(xué)部 韋曉蘭
寒假，已成為過(guò)去式，我們要把心收回來(lái)，全副武裝，去開(kāi)辟我們新的戰(zhàn)場(chǎng)。
——監(jiān)利中學(xué)13級(jí)8班 劉露
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不能忘記自己的道德修養(yǎng)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，改掉那些不良習(xí)慣。管得住自己，你便是習(xí)慣的主人；管不住自己，你便是習(xí)慣的奴隸！我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，從我做起，從現(xiàn)在做起。
——溫州翔宇初中部13級(jí)13班 陳素婉
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”站在新的起跑線上，我要加油，在絢麗多彩的高中生活中，好好學(xué)習(xí)。面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱難，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有淺灘，到達(dá)成功的彼岸!
——監(jiān)利中學(xué)13級(jí)18班 李靜