家校同心育桃李，攜手筑夢贏高考。4月23日下午，永嘉二職高三升學(xué)部在教師培訓(xùn)中心舉行“手拉手2.0家校聯(lián)系會”�；顒佑缮龑W(xué)部副主任姜濤主持，學(xué)院管理顧問韋恒教授、升學(xué)部主任邵泉取出席，本科臨界生及其家長、結(jié)對導(dǎo)師齊聚一堂，共同開啟這場從“臨界”到“突破”的成長蛻變之旅。

一紙協(xié)議明目標(biāo)：師生攜手共赴約

活動在莊嚴(yán)的簽約儀式中拉開帷幕。學(xué)部結(jié)合各專業(yè)高考指標(biāo)及學(xué)生歷次考試成績，劃定本科臨界生范圍，明確幫扶對象與文化課結(jié)對老師。簽約儀式上，本科臨界生及其家長與結(jié)對教師鄭重簽署《增分協(xié)議書》，協(xié)議針對學(xué)生薄弱學(xué)科制定個性化提升目標(biāo)，確保幫扶工作精準(zhǔn)到位。簽約現(xiàn)場莊重而熱烈，師生家長共同見證這一承諾時刻。

雙向傾訴礪斗志：代表發(fā)言見真情

22高職旅游班陳詩瑤作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，她坦言,成績的起伏、壓力的考驗,都是成長的必經(jīng)之路，但他們會用行動代替空想,用勤勉回應(yīng)期待，用奮斗的青春，書寫無愧于心的六月答卷。

教師代表潘伊凡表示,她深感肩上責(zé)任的重量,同時也深為“手拉手2.0”計劃中凝聚的教育溫度而感動。這是一場雙向奔赴的約定，作為老師,他們將用精準(zhǔn)的學(xué)情作導(dǎo)航圖,用個性化的輔導(dǎo)方案作加速器,用日夜陪伴的堅守作護航帆，全力以赴，為學(xué)生高考保駕護航。

三維聚力繪藍圖：家校共育指方向

邵泉取在《家校雙向奔赴，共赴星辰大�！穼ｎ}發(fā)言中，以"榜樣引領(lǐng)、追夢啟航、助夢同行"為主線展開分享。他首先以學(xué)校近兩年本科上線的成績?yōu)槔�，用真實�?shù)據(jù)展現(xiàn)了榜樣的力量。繼而，邵泉取結(jié)合國家職教本科擴招政策，深入分析升學(xué)機遇，激勵學(xué)子勇敢追夢。最后，他從家校協(xié)同角度，向家長提出“營造和諧家庭氛圍、做好每周能量補給、創(chuàng)設(shè)輕松備考環(huán)境”等具體建議。邵泉取強調(diào)，唯有家校同心協(xié)力，方能托舉學(xué)子圓夢本科，共同書寫職業(yè)教育的精彩篇章。

勵志故事燃熱血：共同攜手創(chuàng)輝煌

活動現(xiàn)場，韋恒教授以飽含激情的講話將氣氛推向高潮。他指出，這次“手拉手2.0”結(jié)對活動不是簡單的升級，而是為突破我校本科升學(xué)“高位瓶頸”的戰(zhàn)略舉措。學(xué)院推出的"一對一"精準(zhǔn)幫扶機制，將通過個性化診斷、定制化輔導(dǎo)，充分激發(fā)每位臨界生的潛能。在分享環(huán)節(jié)，韋教授以自身及身邊人的奮斗經(jīng)歷為例，生動詮釋了“知識改變命運”的真諦，現(xiàn)場學(xué)子深受鼓舞�；顒幼詈�，在韋教授的帶領(lǐng)下，全體師生家長齊聲高呼三聲“加油！”，鏗鏘有力的吶喊聲響徹會場。這不僅是決戰(zhàn)高考的誓言，更是永嘉學(xué)院全體師生攜手共創(chuàng)輝煌的莊嚴(yán)承諾！

臨界不是標(biāo)簽，而是蛻變的契機；結(jié)對不是形式，而是希望的傳遞�！笆掷�手2.0”活動，是對“最近發(fā)展區(qū)”理論的生動實踐，更是對教育初心的深情守望。在接下來的沖刺時光里，高三師生將以心暖心、以智啟智，共同守護這份充滿溫度的成長約定，助力每位本科臨界生突破自我，在青春的考場上綻放最耀眼的光芒。